Quelle est la part des ©♭l©♭ments inn©♭s et des ©♭l©♭ments acquis dans l'©♭volution et la modification du comportement de l'individu ou de l'esp©·ce Est-il m©®me justifi©♭ d'opposer comme on le fait l'inn©♭ ©  l'acquis L'un et l'autre n'interviennent-ils pas ©  des degr©♭s variables dans toute manifestation comportementale